Quelles sont les perspectives d’insertion post-formation pour les demandeurs d’emploi sortant de formation professionnelle visant ce métier ?
Formacode | Taux d’accès à l’emploi (en %) |
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Analyse image | nd |
Architecture intérieure | 45,1 |
Art clownesque | nd |
Art dramatique | 41,6 |
Art graphique | 47,4 |
Art plastique | nd |
Art spectacle | nd |
Artisanat art | nd |
Atelier écriture | nd |
Audionumérique | nd |
Audiovisuel multimédia | nd |
Bande dessinée | nd |
Cascade | nd |
Chant | nd |
Chorégraphie | nd |
Cirque arts rue | nd |
Conception réalisation audiovisuelle | 69,2 |
Conception réalisation transmédia | nd |
Costume spectacle | nd |
Création graphique | nd |
Création textile | nd |
Danse | nd |
Danse traditionnelle | nd |
Dessin art | nd |
Dessin mode | nd |
Diaporama | nd |
Décor accessoire spectacle | nd |
Effets spéciaux | nd |
Esthétique industrielle | nd |
Expression écrite | 54,8 |
Film animation | nd |
Film documentaire | nd |
Formation formateur art | nd |
Gestion production audiovisuelle | nd |
Graphisme publicité | nd |
Intégration web | 51,3 |
Jeu vidéo | nd |
Laboratoire ciné photo vidéo | nd |
Littérature | nd |
Maquillage spectacle | nd |
Marionnette | nd |
Mise en scène spectacle | nd |
Mixage | nd |
Montage audiovisuel | nd |
Multimédia | 37,0 |
Musique | 33,3 |
Musique assistée par ordinateur | nd |
Peinture art | nd |
Peinture décorative | nd |
Photographie | nd |
Pratique instrumentale | nd |
Prise vue | nd |
Production spectacle | nd |
Projection audiovisuelle | nd |
Radio télévision | nd |
Référencement site internet | nd |
Régie lumière | nd |
Régie plateau | nd |
Régie son | nd |
Régie spectacle | nd |
Sculpture bois | nd |
Sculpture pierre | nd |
Scénario | nd |
Sensibilisation internet | nd |
Son | nd |
Stylisme habillement | nd |
Sécurité spectacle | nd |
Sérigraphie | nd |
Technique spectacle | nd |
Technique vidéo | nd |
Web 2.0 | nd |
Éclairagisme | nd |
Écrivain public | nd |
Étalage | nd |
Total toutes formations | 57,9 |
Note : nd données non diffusables car portant sur un faible effectif de sortants de formation.